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什么是儿童感统失调?常被父母忽视的重要常识

2019-10-31 15:59:58   【浏览】2879

感觉统合训练创始人简介

移情理论是由加州大学临床心理学家珍纳耶斯博士于1972年系统提出的。感觉整合(Sensory integration)是指脑干中各种神经系统进行的不同感觉的组织整合,使中枢神经系统的所有部分都能作为一个整体工作,使个体能够顺利接触环境并感到满意。人类生活所需的最基本和最重要的感官包括知觉、前庭平衡、本体感受、触觉和视觉。

感觉整合(Sensory integration)是一个信息处理过程,大脑必须以灵活且不断变化的方式比较、选择、连接、增强或抑制各种感觉信息,做出综合判断,并形成可执行指令。因此,感觉整合不仅是感觉器官的“感觉刺激”过程,也是大脑对感觉信息的整合和加工过程。

感觉统合训练的概念;

感觉统合训练是指根据儿童的神经需求指导对感觉刺激做出适当反应的训练。这种训练提供前庭(重力和运动)、本体感受(肌肉和感觉)和全身运动的触觉刺激。它的目的不是增强运动技能,而是改善大脑处理感觉信息和将组织融合成感觉信息的方法。正确的概念是大脑功能的神经功能。

如果一个孩子的纪律性失衡,他或她通常会在三岁左右出现。这是测试他或她的父母洞察力的时候了。

什么是感觉统合失调?

感觉统合失调(Sensory Integration Disorder,sid)简称,是指一个人的某个感觉系统、感觉系统、感觉系统和运动系统之间的信息组织和整合的不协调,导致信息整合过程异常,对刺激不敏感或过度敏感,以及一个人优于另一个人的行为。

父母应该如何判断他们的孩子是否适应不良?感觉失调儿童的一般症状是什么?

判断一个孩子是否患有失调很简单。人类的感觉整合系统分为七种感觉:视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭感觉和本体感觉。

一、视觉整合障碍儿童

阅读时,经常会有跳跃、多词少词、逆序、越线、反义词,有些甚至不想识别单词。在计算的时候,结果经常是颠倒写的,题目的读和写是错误的,他们经常迷失在生活中。经过很长一段时间后,它将不可避免地导致学习成绩下降和跟不上学习进度,从而产生自卑感和厌学感。导致逃学。

二.听觉整合障碍儿童

他们大多数人对老师和家长的话充耳不闻。与此同时,这些孩子的记忆由于注意力不足而减弱。我不喜欢和别人说话,认为听别人说话对我来说无关紧要。

三.触觉整合障碍儿童

经常对别人的触摸非常敏感,总是害怕,不爱交际,孤僻,表现出不安,缺乏自信,自言自语,无法与他人交流,抗拒与外界交流,甚至害怕理发、洗澡等日常活动。挑食厌食,拒绝改变环境,害怕陌生的环境。咬你的手指,哭泣,玩弄你的生殖器。脾气暴躁,不喜欢别人乱动,反应迅速。

四.平衡整合障碍儿童

协调能力差,注意力不集中,容易向后穿鞋,晕车和迷失方向。你不能控制游戏的方向。距离观察不准确,孩子不能正确把握方向,做事协调能力差,对事情的兴趣总是逐渐降低。

V.整合失调的儿童

四肢不协调,大部分不能跳绳,跑步和跳跃动作不协调,容易受挫,笨拙甚至口吃。缺乏自信、敏感、消极退缩和拖延。有些孩子甚至表现出语言发展缓慢和表达能力差。方向感差,容易迷路,容易摔倒,闭上眼睛,站着,坐着不坐着,容易驼背,近视,太怕黑。精细的动作不能做,或者做得不好,比如系鞋带和扣扣子,使用筷子和糟糕的手工技能。因为孩子们总是对身体的行为有所顾忌,而且他们的手和脚不灵活,所以他们经常处于紧张和焦虑的状态,并且会在很长一段时间内表现出自卑。

六.前庭整合障碍儿童

活跃,不安,不注意,不注意。有很多小动作。父母和老师比普通孩子更麻烦。逻辑能力混乱。如果你长时间不头晕,这些学生一旦升到初中就很难了。原因如下:

一、不能安静听超过5分钟

小把戏,恶作剧,扰乱课堂纪律。影响班上的其他孩子。教师无法进行正常教学。

老师可能会对这些学生冷遇,即视而不见并放弃。随着时间的推移,孩子们感到孤立。如果没有老师的注意,他们会加大努力创造新的恶作剧来吸引老师和同学的注意。恶性循环的后果是,孩子们感到自卑,讨厌学习,讨厌上学,早早逃学,与社会上无所事事的成员交往,寻求帮助和认可,然后一起回到学校报复同学和老师。

父母们开始想知道为什么我们的孩子适应不良。或者感知失调的原因是什么?

1、独生子女群体生活不足。

2.城市化的生活很沉重,户外活动很少,像土壤、水、泥和沙子这样的游戏很少玩。

3.怀孕期间被动吸烟、吸毒、饮酒、烟雾、不正常生活等。

4.怀孕期间胎儿位置异常会导致不平衡。

5.活动空间小和爬行不足导致前庭失衡。

6、母亲很忙,不能陪伴,导致儿童右脑感官刺激不足。

7、早产或剖腹产,导致触觉学习不足。

8.祖父母采用传统的方法,要求太多或太多的放纵来保护过渡。

9、恐怖症父母或保姆缺乏触觉刺激或活动不足。

10、要求太多,纪律太严,产生拔苗助长的挫折感。

11、一加六的家庭模式,保护过度或被宠坏,导致身体操作能力的缺乏。

12、早期使用助行器,导致前庭平衡和头部支撑不足。

13、缺乏家长意识,导致矫正延迟,导致孩子缺乏自信和陈规陋习。

当父母担心孩子的学业成绩时,他们也应该关注孩子的身心发展。我们每个人都从“感官学习”开始。从出生到死亡,在我们生命的每一刻,我们都在进行感官整合,因为我们的基因保留了这种能力。但是,如果孩子的感官学习严重不足或扭曲,就会导致大脑在接收信息、传递信息、整合信息、输出指令等身体运作方面出现问题,这将影响孩子大脑的整体发育,并会导致一系列不同体重的异常,这就是感官失衡现象。

感恩阅读

刘淼岳:中国科学院儿童心理发展教育研究生,北京师范大学中国语言文学学士。国际感觉系统、沙盘治疗师、wmecc_wmeca世界医学最高认证中心催眠师、ihnma国际整体与自然医学学会催眠师。

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